هدف از تحقيق حاضر، بررسي رابطه مولفه هاي هوش هيجاني و عملکرد تحصيلي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اسلام شهر است. جامعه آماري اين تحقيق، کليه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اسلامشهر است. از اين جامعه با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي 400 نفر (200 دانشجوي پسر و 200 دانشجوي دختر) انتخاب و با پرسشنامه هوش هيجاني بار- ان مورد آزمون قرار گرفتند. نتايج تحقيق نشان مي دهد که ضريب همبستگي محاسبه شده، بين همه مولفه هاي هوش هيجاني و عملکرد تحصيلي مثبت و معنادار است، همچنين نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نشان مي دهد که در بين مولفه هاي هوش هيجاني، مولفه هاي خوش بيني، خرسندي، تحمل استرس، کنترل تکانه و مساله گشايي، پيش بيني کننده هاي معناداري براي عملکرد تحصيلي هستند.

دانلود رایگان